为积极响应国家数字我国建造和教育数字化战略举动，快速推动我校教育数字化转型和智能化晋级，
1.教育微课指根据人才教育训练计划、课程标准或纲要及相关教育要求，以现代教育思维和教育理念为辅导，以使学生自主学习到达最佳学习作用为方针，通过精心的信息化教育规划，以视频、动画等方式记载或展现教师环绕某个（某些）知识点（技能点）展开的简略、完好的教育活动。教育微课主要由教师教授教育内容，供学生学习。
2.教育微课要点调查教师针对特定教育使命，充沛、合理运用信息技能、数字资源和信息化教育环境进行教育规划和实践教育，并将教育的进程制造成为学习资源的才能。参赛教师在自己承当的课程中选取教育要点难点作为参赛著作的内容，内容要聚集，主题要杰出，重视课程思政，能协助学生处理教育要点难点，学生学习作用杰出。不允许用虚拟人或数字人教育以及机器配音替代教师教育。
3.教育微课著作以视频格局报送（MP4格局，视频时长不低于5分钟，不超越12分钟，分辨率不低于720p，文件小于200M）。有必要一起提交该著作的教育规划文稿（PDF格局，文件小于100M，内容、格局与字数不限）和封面图（参赛著作代表性图片1张，jpg格局，分辨率16：9，300DPI）。
1.实录微课指根据人才教育训练计划、课程标准或纲要及相关教育要求，以现代教育思维和教育理念为辅导，以使学生学习到达最佳学习作用为方针，通过精心的信息化教育规划，充沛合理地运用信息化教育技能、资源、设备、环境和相关条件，在才智教室、试验实训室等信息化教育环境中展开的实在、简略、完好的演示教育活动的全程实录。实录微课是教师教育进程的实在课堂实录，是教育演示课，可供自我研习或同行学习。
2.实录微课要点调查教师针对特定教育使命，充沛、合理地运用信息技能、数字资源和信息化教育环境进行教育规划和实践教育的才能，为其他教师供给教育演示和典范。参赛教师在自己承当的课程中选取适宜的内容做教育规划和实践教育，内容要聚集，作用要杰出，方针要达到。教育中要重视课程思政及学生才能培育，要表现教师教育素质和教育才能水平。
3.实录微课著作教师要实在教育，须全程接连录制，不允许另行编排及配音，不需要加片头片尾及字幕，不允许运用抠像、虚拟修改组成等技能。著作以视频格局报送（MP4格局，视频时长15-30分钟，分辨率不低于720p，文件小于300M）。有必要一起提交该著作的教育规划文稿（PDF格局，文件小于100M，内容、格局与字数不限）和封面图（参赛著作代表性图片1张，jpg格局，分辨率16：9，300DPI）。
教育微课和实录微课参赛著作为个人参赛，独立完结教育。一位教师在本次竞赛中只能申报1件参赛著作。
2.引荐名额：请各二级学院安排团队精心打磨、安排专家具体辅导，按有关要求提交契合技能标准的高质量著作。引荐名额不超越3项，并按序号进行排序。
1.参赛报名表（附件1）、引荐汇总表（附件2），提交Word、PDF电子版和纸质版（签字盖章）各一份。
3.微课视频。如参赛教师需要用校内才智教室（求线室）录制视频，请联络教务处夏教师，联络电线。4.
二级学院于6月3日前将上述资料以学院为单位提交至教务处教育开展与质量管理科（正德楼203室），电子资料以“二级学院+微课”命名一致发送至。联络人：李教师、丁教师，联络电线。附件：