端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿 的言语表达力。
1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在最近一段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师能向幼儿介绍端午节的传说）
提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线）。
教师出示艾草、柳枝，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝？（幼儿讨论）
教师小结：从端午节开始天气会慢慢的热，蚊子、虫子也慢慢变得多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、柳枝的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
活动延伸：请幼儿将自己的荷包带到园，分组谈论自己的荷包的形状、来源，欣赏其结构美。
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
2）巧手编蛋网，开心过端午。主要以儿童为主，通过现场教学、亲子游戏，营造和谐氛围。
海报（若干张，根据学校宣传栏数定）、单页（若干，根据学校人数而定）、易拉宝（2只）、横幅广告（2条）.
在到校初次洽谈时了解到大概时间，然后进一步跟踪落实具体时间，起码提前1天到校准备宣讲宣传工作.并要求校方提前安排好讲座教室并通知大三大四（本科）、大二大三（专科）理工科学生听讲座.
由学校推荐学生干部或自己招聘，4人左右，工资按天结算.在学校发放单页、信息登记等工作.培训：介绍公司、实训课程、工作内容、宣传技巧.
制作同样的宣传海报，贴于学校宣传栏，通知学生讲座时间地点，扩大宣传.内容是讲座的时间、地点、内容等.（应该要依据讲座内容做设计）
用于讲座前和讲座进行时发给学生，让学生更切实地了解到宣传信息，逐步扩大宣传.内容是公司简介、公司资质、教学环境、课程介绍.将原先宣传单的课程iphone替换为现在的php，课程设置只需说明课程三个方向、实训类型、适合人群、实训时间.
讲座（一只实训基地介绍，一只课程介绍也可用原先设计的文稿，不过课程要简化说明，同单页）.
一条：“欢迎广大同学参加昆山软件园·乔布斯教育软件开发知识全国高校巡回讲座”另一条：“愿我们的努力，助推你的成功——乔布斯教育软件开发培训”
2.1宣讲会前一天在学校各个宣传栏、公告栏处贴宣传海报，告之宣讲会具体时间、地点。可让学校合作老师协助完成.
2.2宣讲会前一天在校园显著位置、人流量大的地方挂上横幅“欢迎广大同学参加昆山软件园·乔布斯教育软件开发知识全国高校巡回讲座”，若校园里不准挂，在讲座当天挂于会场门外.
2.3宣讲会开始前半小时，打开易拉宝，放于讲台两边或会场门外；将另一条横幅挂于讲座教室后墙.
3.1宣讲会开始前起码半小时到场，调试电脑、投影仪、话筒等，播放一些关于软件开发方面的幻灯片，同时播放一些音乐.
3.2提示入场学生填写活动登记表，如果人数集中登记不过来，可在讲座开始20分时进行逐个登记.
4.1当晚安排并监督兼职人员到宿舍进行回访，对于意向参加实训的学生记录下信息.
4.2第二天和学校领导沟通讲座情况及后续学生报上自己的姓名去参加实训相关事宜，并邀请学校领导及学生代表到公司参观.