为了加强学校之间的沟通协作，一同讨论教育学生的方法，互相提高教育教育才干。12月20日下午，在合肥市蚌埠路第五小学副校长陆念钊、瑶海区小学数学束忠高名师作业室主持人束忠高、合肥市蚌埠路第五小学徐云名师作业室主持人徐云的带领下，合肥市蚌埠路第五小学和无为市渡江期望小学两校联合教研活动在无为市渡江期望小学举行。
首要，由无为市渡江期望小学的姚支军教师为咱们带来了一堂生动有趣的《两三位数乘一位数》温习课课例展现。本节课姚教师经过丰厚的教育手法和多样的教育活动，激起学生的学习爱好和思想生机。整堂课根据讲义内容但又不仅仅局限于讲义，完成了高效温习与学生归纳才干的明显提高。
紧接着，合肥市蚌埠路第五小学李晓连教师执教《数的国际（2）》温习课课例。先条分缕析四则混合运算的次序，协助学生构成结构化的常识，再配以精粹习题稳固常识。然后，她引导学生以列表为舟，整理标题信息，从条件或问题动身探寻数量联络处理实际问题。在授课过程中充分调动学生的学习爱好及自主探求才干，表现了“以学生为中心”的课程理念，让学生做讲堂的主人。李教师以厚实的教育功底、共同的教育风格和奇妙的教育规划，为咱们出现了一堂精彩纷呈的温习课程。
束忠高教师进行《浅谈怎么样才干做好小学数学温习课教育》的讲座，他提出温习四法：理、练、评、测。其间，“理”为常识再现，条理清晰，体系整合，凸显常识间千丝万缕的联络；“练”则透彻精准，针对性强，归纳实例，让学生于操练中深化了解。至于“评”与“测”的精妙之处，他留下下回分解，引人遥想。整场讲座才智闪耀其间，令人收获颇丰。
课后，教师们围坐一同，共同对授课教师的课进行了详尽的点评，别离就教育理念、教育学生的方法、讲堂办理等方面做了深化沟通。咱们各抒己见，互相学习，共同进步，都表明收获颇丰。最终陆念钊对两位教师的课进行总结讲话，为教师们提出名贵的定见和主张，为往后的教育改善供给了方向。
巧借他山石，雕刻己身玉。本次联合教研活动，为两校搭建了互相学习的渠道，是两校在教育事业上的双向奔赴和互相赋能。教无定法，艺无止境。心有所向，方能行远。每一次的敞开与沟通，只为凝集更多的教育力气。信任咱们的教研作业定会乘着研讨活动的“春风”，扬起不断猛进的“帆船”，驶向教研新航向的“对岸”。
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