寒假结束了，但那些让人眼前一亮的寒假作业，已成为学生们的美好回忆。我国春节申遗成功后，今年过年，全国很多中小学将文化基因融入寒假作业，“五育”融合、寓教于乐，为孩子们增广见闻。社会实践、项目学习、深度研学作业的花样慢慢的变多，初衷却始终未变引导学生了解社会，培育综合素养。
当他们走进超市冷冻区时，书本知识突然“活”了起来。数学课上学到的统计方法化作手绘表格，记录着四大品牌、十种口味的销量对比；语文课上的口语交际训练，帮他们顺利完成采访：“阿姨，您选择饺子的标准是什么”“您喜欢这种馅料，原因呢”；美术课上的构图知识则让调查报告变得图文并茂当他们发现某款玉米猪肉馅饺子价格最高却最畅销时，批判性思维开始起作用：“这是品牌溢价还是口感优先？消费者是否被包装所影响？”这样一些问题跳出了试卷标准化答案，在真实场景中激发出深度思考。
江西省万载县夏布非遗展示馆，孩子们在技师的指导下学习夏布织造技艺。周亮摄/光明图片
周成宇用三句话总结收获：“调查让我勇敢开口，教我读懂顾客，更引导我发现并处理问题。我感到，学习不是装满知识的冰箱，而是点燃探索的火把。”
“嗖”申港滨江村码头，一架无人机迎风而起，飞向长江上空。“我们不定期在江阴市35.7公里的长江岸线开展护渔巡江活动，发现非法捕捞、非法采砂行为，就第一时间汇报给江阴公安局。”寒假期间，江阴高级中学无人机社团学生们正操控无人机进行“空中侦查”。
“厚皮菜的叶子层层叠叠像裙摆，大舅公教我顺着叶脉轻轻掰开，脆响声中飘出清甜的汁水香。”李子悠和记者说，她平时最爱吃的，就是妈妈炒的豌豆尖，口感清爽、颜色嫩绿。“这次，在田间，我终于也能亲手采摘了。舅公让我摘尖时手下留情，留三片嫩叶才能再发芽。我踮着脚在菜地里寻找最水灵的尖芽，忽的发现叶片背面藏着露珠串成的水晶项链，美丽极了。”
寒假期间，许多学生走进当地图书馆享受阅读的乐趣。图为学生在湖南省江永县新华书店看书。田如瑞摄/光明图片
“今年春晚，无锡成了分会场，学校让我们给春晚导演提建议，家乡哪些场景能进入春晚镜头，让全国人民都感受到烟雨江南的魅力。”虽已过去了一个多月，但每次说到这件事，卞锦柔总掩饰不住内心的激动：“通过这项有意义的作业，我们深入了解了很多关于家乡的文化与历史，泰伯庙会、锡剧、红豆金箔画、吴韵插花、惠山油酥我的家乡，独一无二！”
“学校抓住春晚分会场选择无锡这一机遇，改变了让学生复习功课等传统的寒假作业方式，鼓励他们以感受家乡文化、向春晚导演推荐一组家乡镜头为主题进行项目学习。”作为本次寒假作业改革的设计者，南菁高中德育处主任陶维军说：“学校既要减轻学生学业负担、把假期还给学生，也要跳出叙事者视角，以践行者身份，创造、实践、打卡年味，从而提升华夏子孙身份的自豪感、认同感和归属感。”
“学校希望学生既要闻窗外事，更要行万里路，了解社会持续健康发展和时代需求，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。”东北师大附中校长邵志豪介绍，学校自2018年起系统推进作业改革，构建起“基础性作业+特色实践作业”体系，通过精心设计寒暑假“德育作业”、学科融合式“思政作业”，引导学生开展主题阅读、社会实践、研学访学等活动，让原本沉重的作业变成了孩子们假期的乐趣来源。
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