溧阳市后六小学 李友伟 手机、DV摄像(纸上书写,白板书写,实体操作); PPT解说+批注(录屏、录音) 计算机+写字板(录屏、录音)(可汗学院) 用智能笔录制 运用iPad制造微课程 摄像机+教师上课(环境要求:宽松、适意) 微课录制 1、留意确保拍照区内光线均匀、柔软、曝光正常; 2、拍照进程固定稿纸;不更改拍照光线、语音音量适中。 — 卡片式 — 绘图软件SmoothDraw 事例:可汗学院 快速课件制造微课 专业拍照-抠像型 实景拍照类 录制预备 文档预备 预备好你的录制脚本 序号 屏幕动作 语音 1 翻开ppt,手写板预备 这节咱们来叙述… 2 …. ……… 依据教育规划分为场景号、镜号、教育资源刺进节点、配音栏目等编撰,可以得到某一些程度上的“可见效果”。 教育课题: 场号 镜号 教育活动详细的细节内容 教育资源内容文件方位 配音内容 完成 发放 微课视频分镜头脚本: 有必要首要反复推敲微课制造脚本,确保无需再作修正,避免屡次返工。 脚本中写清每一个环节的详细完成办法,便利团队协作时,其它人能精准掌握你的规划目的。 微课脚本关键 音频录制预备 话筒的挑选 我用的USB麦克风 录制环境 录音关键: 1、在没有防喷设备的状况下不能把嘴对着线、在尽量进步声源音量,下降录音音量; 3、查看录音电平不低于-12DB; 4、录音开端后,先录一段纯背景噪声,便利后期采样降噪; 5、留意坚持较快的语速,和赋有感染力的腔调; 6、把一句录满足再录下一句,录音不要停,后期剪掉。 数位板预备 简易收购和冠(Wacom) ,不定期有特价 引荐类型 Wacom Bamboo Pen Medium CTL-671/K0-F 数位板 微课硬件3:摄像机及期附件 实拍画面,尽量在同一光线条件下,固定拍照机位(真实需求移动,请运用滑轨或许平坦的桌面),预先手动调整好,相关的拍照参数:焦距、感光速度、白平衡、光圈、快门。同一著作的实拍资料 不要更改以上参数,便利后期一致校准 同期声:尽量运用镜头的广角端,挨近拍照,假如有条件后期声画同步,要尽量让话筒挨近声源。以确保声响的质量。人声要避免话筒直接对嘴,避免部分声响所伴有的气流冲击话筒,形成语音失真。语音音量要在确保天然流通的提早下尽量高一点,进步语音录制的信噪比。 实景拍照关键: 显性常识 显性常识+隐性常识+情感价值观 关于要不要教师出现:微课程(视频)的效果 在教育进程中,教师对常识的了解、剖析、判别、推理、辨别、赏识、点评、使用等;即使是单纯的言语的表达,也饱含了施教者的心情、喜好、爱好、热情、信仰、许诺等情感价值观的东西,终究一同经过施教者的身体活动出现出来,与朴实的常识一同影响、感染受教育者,是教育不可分割的组成部分。 教师个别对教育内容的了解 教师协助学生认知的教育策略与情感活动 —谭维智,教师究竟应该因何施教,2014 微课程记载: 因而往后, 拍照型的微课视频将会是要点 专业拍照-抠像型 Camtaisa技巧: 视频变速 抠像 时间线文字交互 动态标示 音频降噪 声画同步 微课视频导出主张 格局:mp4/flv H.264 分辨率:720*480 720*576 码流:固定700-1200Kbps
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