声声蝉鸣响，炎炎夏日长。暑假于高三学生而言，既是翻山越岭后恰当调整的驿站，更是整理备战完成逾越的关键。为科学有效地教导学生合理规划暑期日子，实在处理2021级高三学生在暑期自主学习中遇到的问题，满意学生的个性化学习需求，培养学生的勤学好问质量，济南二中高三年级有方案安置、组织并执行了暑期线上答疑活动，整体高三教师以线上讲堂的方法与假日居家学习的同学们进行了“面对面”的沟通，尽管因为校内施工同学们无法到校，但咱们的线上学习不容放松。
仔细预备，缜密策划。放假前夕，年级对师生的假日活动做出了精心安置和组织，各备课组科学规划暑期学习手册，合理组织作业使命。8月5日，高三级部别离举行备课组长会议和班主任线上会议，对行将展开的暑期线上答疑活动再安置，要点对线上答疑时刻、答疑方法等做出一致要求。会后，各备课组仔细执行学科答疑内容及人员，各班举行主题班会和家长会发起家长和学生荒废参加，高三整体教师各司其职，紧凑高效，保证此次线上答疑活动真实取得实效。
心心向学，有疑必答。8月7日早上8点，高三暑期线上答疑活动真实开端发动。答疑课上，教师们使用腾讯会议直播与学生云端连线，针对同学们在暑假学习手册中存在的共性问题进行会集解说，并对部分标题进行适度的拓宽延伸，有教学、有反应，为同学们奉献了一节节高质量、有清晰的目的性的云答疑教导讲堂。教师们用温情的言语鼓舞学生活跃思考并自动参加，扫除了学生暑期学习路上的纠缠，将常识与关爱送到了每位学生的心中，用敬业与关爱为学生的暑假生长保驾护航。
查漏补缺，收成满满。古人云：“学贵有疑，疑则进也。”答疑教导过程中，整体同学秉承着寻求杰出的精力，严格遵守答疑时刻，活跃积极的与教师进行线上的沟通和学习，充沛体现出高三学生心心向学，人人猛进的杰出精力风貌。每一位同学都非常爱惜与教师们“面对面”沟通的时机，仔细听讲，尽力进步，在一次次的沟通中取得提高，逐步增强了自己学习的决心。
此次高三年级线上答疑教导活动不只处理了学生假日作业中留传的难点问题，并且充沛调动了学生学习的自主性和活跃性，温情有爱的线上答疑教导不只引导着学生养成了杰出的学习习气，还大大地增强了他们启航高三的决心。