大雪已至入隆冬，团体教研正暖阳。为深化遵循《3一6岁儿童学习与展开攻略》及《幼儿园辅导大纲（试行）》精力，充沛的发挥教研协作区活动的含义，为教师供给展现的渠道，一同推进平桥区幼教教研展开，2024年12月11日，信阳市平桥区幼教第四协作区教研活动在信钢校园幼稚园展开“微课小舞台，幼教大精彩”为主题的微课展现活动。
有朋自远方来，不亦乐乎……冬日的晨曦中，平桥区信钢校园幼儿园迎来各园所园长、教师们，我们有序报到进入会场，本次教研展现活动正式开端。
千川汇海阔，风正好扬帆。信钢校园党支部书记、校长彭斌致辞。彭校长首先向莅临本次活动的各位领导教师们表明最火热的欢迎和最诚挚的问好！并指出教研协作区活动是教育沟通一同生长的重要渠道，协作区教研活动汇聚了各个园所的才智与力气，让我们能在教育教育的探究之路上携手前行，为进步教育质量而尽力！
教育不是灌注，而是引导！微课展现活动中，授课教师竭尽所能立异活动规划，创设五光十色的活动情境，每一节活动展现皆闪烁着才智和汗水的光辉，内容解说新颖共同，构思奇妙风趣，引导深化简出，言语亲热赋有童趣……
听课教师们用心书写听课笔记，仔细调查活动中的每一个细节，我们虚心学习授课教师共同的解说、奇妙的构思、风趣的引导、亲热的言语、童趣的亮点……
活动课后，区教研室教研员及协作区校园的教师们一同进行反思与研讨，就活动规划、活动进程、活动作用等层面对本节活动做全面详尽的点评，同授课教师面对面详尽沟通、讨论反应。
区教体局教研室罗毳主任提出：幼教活动的内容选材要有特征，五大范畴相互浸透延伸，让孩子们喜爱学，学的好的一起拓展知识面，期望可以经过本次教研活动，协作区的教师们能学有所思，学有所获，不断夯实专业根底，进步本身教育才能！
“教”不断，“研”不止，“研”途有你，教研让教育更具才智。提灯引梦，共赴山海，让每一位教师都成为孩子们的指路明灯，让我们在学前教育的旅程同生长！（朱洪波 高玉玲）