12月13日，2024贵阳市南明区教育数字化转型暨“央馆领航社本质课”试点区作业阶段报告活动在尚义路小学举行，很多专家学者与教育作业者齐聚一堂，一起见证了南明区教育数字化转型的阶段性效果。
活动伊始，尚义路小学第三届科技嘉年华活动热烈开场，展现了校园在科技教育范畴的杰出效果，也拉开了此次报告活动的前奏。
南明区教师学习与资源中心信息部主任梁君具体的介绍了全区教育数字化转型的作业布景、推动状况、获得成效及未来规划，展现了南明区在教育数字化道路上的不懈尽力和活跃探究。
在试点校报告环节，尚义路小学党支部书记、校长王露婷和苗苗试验校园党支部书记、校长侥幸别离共享了各自校园在“央馆领航社本质课”使用项目中的实践经历和阶段性效果。
课例展现环节，尚义路小学的数学与科学教师别离带来《简略的周期》和《物体的运动》课程，凭仗数字化教育手法激起学生的求知热心与探究精力，培育其立异思维和实践才能。
课后，北师大培训中心信息数字化首席课程专家梁锡卿对课例进行了深化点评，必定了两节课中表现的立异、功率和质量，并提出了建造性定见，强学评一致性对提高学生沟通表达才能和信息技能与讲堂教育交融度的重要性。
教育部教育技能与资源开展中心（中心电化教育馆）课后服务与活动处副处长刘学对南明区试点作业获得的成效给予必定，并共享了全国“央馆本质课”的使用数据。他指出，全国“央馆领航社本质课”使用试点作业进展顺畅，各地各校应捉住人工智能开展机会，推动产学研用结合，为基础教育注入新动能。一起，他鼓舞南明区持续尽力，推动教育数字化再上新台阶。
贵州省电化教育馆副馆长彭佐扬表明，全省教育系统教育数字化转型作业已获得活跃成效，各地各校应在基础设施建造、数字本质提高、数据驱动施行和试点样板建造等方面持续发力，探究基础教育数字化转型的有用途径，为学生全面开展赋能。
此次活动的成功举行，不只展现了南明区教育数字化转型的阶段性效果，也为全省基础教育数字化转型供给了可学习的经历和形式，标志着南明区在教育现代化的道路上迈出了坚实的一步，为培育具有立异精力和实践才能的新时代人才奠定了坚实基础。
在教育数字化转型的浪潮中，尚义路小学锋芒毕露，效果卓著。校园以“日新为尚 生长有义”为办学理念，精心构建“YI”教育“YI”课程教育系统，深化探究数字化转型途径，成绩斐然。
校园先后荣获“全国科学试验区试验校”“中心电教馆央馆领航社试点校”“贵州省青少年科技特色校园”“贵州省现代教育技能试验校园”“贵州省微课试验校”“贵州省数字化转型试点校”等多项荣誉称号，数字设备全方面掩盖班级，全学科教师娴熟运用数字技能，打造出充满了许多生机的才智讲堂生态。凭仗“266+N”数字化开展的战略方针，完成了以数促教、促学、促评、促研、促管、促建，有力推动了教师专业本质提高和学生的个性化开展。其间，“央馆本质课”项目深受师生欢迎，课程利用率极高，有用减轻了教师备课担负，引发了教育系统性革新。
育人效果相同丰盛，校园微课录制率到达 100%，师生在本质大赛中屡获佳绩，输送了很多科创人才，充沛显示了校园在教育数字化转型方面的明显成效。
现在，尚义路小学站在新的起点上，将持续秉持立异精力，深化数字化与教育教育的交融，逐步齐备现代化、智能化、立异化的教育系统，为学生供给更优质的教育资源和生长环境。
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