江门市教师开展中心会议室一体机屏幕上，是广州市教育系统第一批立异学术团队负责人张伟春教授声情并茂的教育，另一头使用互联网联通着江门市各中小学听课的2万多名教师。
“根据教师们交来的作业中‘一比’的数据，费事国柱校长，回应一下，你这节课根据微才能点的教育规划是不是达到了预设作用？”
张伟春教授在讲课过程中的不时发问，在线上讲堂里激发起一阵阵互动的热潮。散布在上百公里范围内彼此分隔的参加者，同享着同坐一个现场讲堂的火热气氛。这是7月9日上午江门市新媒体新技术教育教育使用系列训练的第五期训练的场景。
这场线上训练，经过腾讯会议+江门市教育教育直播渠道的方法直播到全市中小学幼儿园，让上万名教师一起同享。
训练邀请到广州市教育系统第一批立异学术团队（区域教研立异）负责人张伟春教授，以丰厚的查询数据为根据，为参加训练的教师们具体的介绍数字化转型布景下教师伙伴合作的广东探究，并对根据微才能的优课解码 “六个一”进行了解读。
此次训练在形式上与以往不同，更侧重教师的实践，要求教师在参加训练前观看江门市紫茶小学陈国柱教师视频录像课《百分数》，完结三个“一”，即一记（听课笔记）、一点（谈谈对此课形象最深入的一点）和一比（比较你形象十分深入的一点与哪个微才能点最匹配）。在听完专家解读和辅导后，持续完结余下的三个“一”，即一析（填写微才能剖析表）、一写（写出根据微才能的评课文本）和一说（录制自己的评课视频），完成与被评课教师的深度互动。
江门市中小学教师信息技术使用才能提高工程2.0行将进入总结检验阶段，结合提高工程2.0的要求，市教师开展中心举办了此期训练，要求全市中小学和幼儿园教师参加。当天没能观看直播的教师，也能够在江门教育资源公共服务渠道观看录像回放。截止至发稿止，全市参加训练的教师达22383人，观看回放录像6969人次，其间已有16557人学完悉数必修章节，取得电子学习证书。