班级是大学生的根本安排方式，是大学生自我教育、自我办理、自我服务的首要安排载体。山东理工大学电气与电子工程学院改动传统笔直型班级架构，树立“班小组”矩阵型班级架构，班级成员依照必定安排原则别离归入班小组，深化探究班级“四进小组作业法”，立异班级运行机制，发挥“班小组”自治功用，激起班级生机，赋能班级建造提质增效，切实增强班级凝聚力和战斗力。
聚集严重思维学习，学院发挥班小组作用，变“大班被动式听教”为“小组自动式宣讲”，在班小组内部开设“今日我来讲”专栏，展开“班小组微讲堂”，安排小组成员环绕选题，采纳会集领学、专题研学等方式，定时轮番专题宣讲，在小组分布式沟通学习中把重要理论搞清楚、学理解。使用焦裕禄留念馆、黑铁山抗日装备起义留念馆、朱彦夫业绩展览馆等淄博本地赤色教育资源，班级以班小组为单位走进赤色教育基地，用活赤色资源，倾听赤色故事，传承赤色基因，增强教育体会感和实效性。此外，班小组约请学校马克思主义学院研究生时政宣讲团走进小组宣讲，安排小组成员参与稷下大讲堂，观看赤色影片《绝地重生》，聚集留念抗美援朝战争成功等严重节日展开了“铭记前史、砥砺猛进”等小组专题教育，等等，不断推进思维教育提质增效，保证入脑入心。
班级以班小组为单位，树立使命驱动型小组协作学习方式，为班小组协作学习设置了规定动作和自选动作，拟定小组学习方案和学习方针，加强对小组协作学习的教导。班小组环绕专业课程学习，定时安排小组学习复盘，安排组内优异学生整理阶段常识关键，共享学习经历，沟通学习心得，对组内学习困难学生进行帮扶答疑；班小组成员定时轮番安置小组作业并会集沟通查看，达到了稳固常识、携手共进的作用。班级常常安排而且展开班小组专业相关常识比赛、班小组学习经历沟通等，在班小组协作学习中树立竞赛激励机制，营建比学赶帮超的稠密学习气氛，培养学生自主学习才能，激起学生学习动力。
学院结合团支部进社区自愿服务项目，在淄博市张店区南苑绿地社区树立自愿服务基地。班级依托南苑绿地社区自愿服务基地，发挥比较优势，坚持“一小组一项目”，每个班小组招领一个项目，深化社区展开自愿服务活动，大力宏扬“贡献、和睦、合作、前进”的自愿服务精力，展示新时代大学生的职责与担任。聚集社区关爱举动建立了本质拓宽项目、心思引导项目、学业教导项目等，班小组展开了“悦动芳华”心动力讲堂、“高兴同行”本质拓宽练习、社区儿童走进大学校园游、“向阳花开”赤色少年生长方案、社区白叟关爱帮扶等系列自愿服务活动；聚集社区安靖环境营建建立社区防电信欺诈宣扬组、社区环境办理援助组、社区用电安全宣扬组等，各班小组展开了“守住钱袋子”防电信欺诈宣扬、文明社区环境整改办理整理举动、社区安全用电宣扬等系列自愿服务举动，活跃倡议自愿服务精力，大力宏扬乐善好施美德。一起，依托社区资源，班小组安排成员观赏了南苑绿地社区“赤色回忆”影音馆，学习了党百年来的斗争进程和涌现出的各类先模人物，教育引导广阔团员青年传承赤色基因，激起斗争力气。
班级各班小组一致命名了小组称号、小组标语，形成了一致的小组标识。班级依托淄博市陶瓷博物馆、学校学校等，以班小组为单位安排而且展开了定向运动对抗赛、团体本质拓宽、辩论赛、国防教育主题公园观赏等系列文明体育活动，增强了小组成员间联合协作认识。学院经过个别谈话、团体座谈、举行班级小组化建造推进会和经历沟通会、调研等方式，对班级小组化建造进行总结，查找问题和缺乏，深化推进班级小组化建造。学院拟定了班团一体小组化建造实施方案、班小组考核办法，树立了班小组激励机制，展开了班级优异小组和小组之星评选活动，强化班级小组化建造系统性进程办理和教导，发挥典范示范作用，激起各小组的活跃自动性，班级人际关系愈加和谐，班级自我教育、自我办理、自我服务的作用越来越显着，班级凝聚力逐步增强。